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  今年9月10日,是广州市越秀区东风东路小学校长彭娅度过的第33个教师节。从教多年的彭娅认为办教育不能高高在上,应该走进孩子的内心世界,这样才能有效地进行交流。

精彩观点

教育是以人去影响人

教育是以人去影响人
教育是以人去影响人

彭娅经常引用德国哲学家雅斯贝尔斯的一句话:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她认为,“教育就是以人去影响人”,这其中包括学校文化对学生的影响、老师人格魅力对学生的影响。

以教育孩子尊重他人为例,彭娅通过一些细节的安排,让孩子们自己去观察和了解,从而让孩子们逐渐树立平等与尊重的理念。今年教师节的庆祝活动,她就安排孩子们给“最美老师”颁奖。她说:“安排孩子给老师们颁奖,就是希望他们知道,孩子和老师是平等的,他们之间也是可以互相评价的。”

彭娅非常重视教师与学生的沟通。她说:“有部分老师早操后喜欢说,今天在没有老师看管的前提下,同学们表现很好。我对此非常反对。”彭娅认为,“看管”说明孩子无法自我管理,需要别人照看。她觉得用“陪伴”或者“带操”就比较合适。“这样显得师生平等,孩子们更好接受。”彭娅说。

办有思想的教育

办有思想的教育

彭娅表示,校园的气氛要轻松自然,老师们不应该生硬说教,要寓教于乐、寓教于行。“老师们一定要认真备课,让课堂变得有趣,从而吸引孩子们。”她说。

校园气氛轻松,不代表管理放松。彭娅说:“孩子们思维要活跃,但是行为要规范。类似升旗等严肃场合,我们对学生行为的要求是很高的。”

彭娅认为,要把学生作为一个完整意义上的人来对待,锻炼他们的体魄,锤炼他们的思想,提升他们的素养,真正地为学生的未来着想。

她要办有思想的教育,希望学生不是单纯听家长的话,或者听老师的话,而是有自己的判断能力。她介绍,东风东路小学开展的研学课程等,都是为了培养孩子的这种能力。

“以研学课程为例,我们会集中在一个星期里选择一个专题进行研究,语文、体育、音乐等各学科老师会根据这个主题设计课程进行教学,不同学科老师甚至会联合一起上课,让学生从不同角度思考同一主题。”彭娅说,教育绝不是简单地传授知识,而是要培养有独立思考能力的人。

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