第二届科博会上深圳职业技术学院的展位（摄影：记者魏蒙）

    新华网深圳4月8日电（记者李文艳、实习生吴津柳） 职业教育在中国，暂时还停留在城市教育的层面，在观念上，更多的人存在着错误的认知。为此，深圳职业技术学院等一批职业技术教育院校纷纷利用科博会这一展示平台，引入职业教育的真正概念与成果。

    深圳职业技术学院是一所培养面向企业、面向生产实际等各种应用型人才的职业教育机构。据该校科研处的宁崴老师介绍，该校与普通高校的区别在于，培养学生方向不是侧重于理论，而是侧重于实际工作过程中动手能力的培养。在教学设置方面，采用的是一种企业的模式化教学。即按照企业的管理模式和过程来进行培养。在进行实操过程中，严格按照企业的要求--3S、5S，清洁、清理、清扫整个过程，跟足企业所需；学生在上课时，穿上实训服，把课堂看作是企业生产车间；成绩的给予，按照实际生产过程的结果来进行评分。就连老师的聘请，也大部分直接从企业聘来，让富有经验的企业能手把生产过程中第一手资料直接传授给学生。

    这种企业模式化的教学，是一种与社会零对接的教学模式。宁崴老师认为，普通高校所侧重的理论与人文精神素养，往往与社会需求存在脱节的情况。这也是目前就业形势在高校普遍严峻的原因。所学无法很好的应用于实际工作之中，形成了这边失业大军越发庞大，找不到饭碗，那边企业岗位空缺，找不到人才的尴尬局面。“我们要培养的是一出校门就可以直接投身于企业运作当中的人才，”宁崴老师说，“这样既省掉了企业对新人的培训，也让减少了学生毕业即失业的烦恼。”

    中国的职业教育是在艰难中起步的，宁崴老师谈到，跟国外相比较仍存在很大的差距。这个差距主要体现在观念上。在国外，职业教育做得最好的是德国，相当于是一种素质教育，德国高中毕业生在毕业之前，可提前选择去读综合类大学还是职业类院校。在国内，大部份人认为职业教育只是城市教育，考不上大学或者考不上综合类院校，才会来读职业类院校。不过这个观念也处在逐步改变的过程当中，国家对于职业类教育的投入和关注度逐年在提高，05年9月份全国召开了高职高专专业类的研讨会，探讨职业教育的可行性。借助本届科博会作为平台，宁崴老师希望职业教育企业模式化，与社会零对接的教学能被更多的人所了解，从而改变错误的观念。（完）