高考语文评卷组认为今年作文题仍不能摆脱“套题”模式化教学
高考作文历来是社会关注的热点。究竟怎样的作文才能得高分?为什么有的作文词语华丽却得分不高?而怎样的作文题目才能称为好的作文题目,能对中学的语文教学有所指导呢?
近日在高考评卷结束后,今年高考语文评卷组组长柯汉琳,作文题组组长陈妙云、副组长周小蓬在接受媒体采访时表示,今年的高考作文题有点不可预测,但仍然不能摆脱“套题”的“老路”———如果学生预先准备好材料的,往题目一套,仍然能不离题。
两重意思都写到了才符合题意
问:有很多人认为今年的作文不容易得低分。
柯汉琳:总体看今年作文成绩还是不错的,平均分是40.37分,比去年的39.62分高出约1分,但呈现“两头轻,中间重”的态势,一类卷占约10%,四类卷占约1%,约80%考生集中在二、三类卷,距离拉不开和作文题本身有一定联系。
问:是不是这样的题目大家都有话说,所以不会出现特别低的分数?
柯汉琳:此前广东高考连续11年做话题作文,今年出了命题作文,这个题目确实有点不可预测。虽然题目有变化,只要你基本功好,什么题目都可以做。
今年的作文题,确实是不容易跑题。但是真正要做好不容易,因为不要轻易说“不”,有一个“不轻易”这一点很多人没有做好。
陈妙云:我认为这个作文题对考生的难度不在变化,而在于对考生的思维能力的检查。我们改卷的时候,也考虑到这个题写好不容易,写差也不容易。这样的情况下,怎么样去考察出每一个考生的写作能力呢?我们在确定评分标准时细化这个标题里头必须包含两重意思,一重就是不要说“不”,第二个意思就是不要轻易说“不”,如果只写一重,丢了另外一重,这个就判得是很低分了。按照统一的评分标准来说,在内容上就是属于三等的内容上的其中一个指标。只有把不轻易和不要说“不”这两个层面都写到了,才可以判符合题意。如果两个都写到了,把“不轻易”写深透,这个文章才是最优秀的文章。
1/3考生选赈灾做材料
问:很多人把题目和刚刚发生的地震相结合。这样会不会和大家都差不多了,不能够脱颖而出?
柯汉琳:身边的事包括赈灾的事都是一个材料,很多学生想到这里去也是很自然的,关键是他是否能够用好这个材料。
陈妙云:1/3的考生会用到赈灾的例子,但是水平是分得出来的。一些考生写的只是地震灾区群众所面对的笼统的困境,这个就不容易表达题目的含义了。优秀的卷子是要突出面对的是必须“不要轻易说‘不’”的困境。
柯汉琳:比如已经几天过去了,压住的这些人已经活不成了,算了不要去找了,在这个时候,如果说“不,不要轻易地放弃”,这样的内在逻辑就非常好。
陈妙云:地震后每一个人所面对的困境都不一样的,那么每一个人具体面对怎样的困境,怎样不说“不”,这两个方面都写具体了,这样的文章才是切合题意的文章。很多人担心说写了地震是不是不好,绝对没有不好的事,是看你怎么写,距离就在这里。而且我们对于跟现实结合得越紧的文章,是越赞赏的。
问:怎样评判一个学生用什么材料呢?
柯汉琳:比如说有一个考生在作文里面骂作文题、骂出题人,我们不能因为骂出题人就评不好,就是要看他写得好不好。他起码还讲了一个具体的问题:“我虽然对这个题目很有意见,但是我不能够轻易说不做”。
还有一个问题也要说清楚的,不能拿高考的作文跟我们平时写的文章相比。说实在的哪一个作文没有毛病,我们打了60分的作文也是有毛病的。这是高考的作文,时间是有限,还有文体的限制等,学生在这么短的时间写这样的文章应该要给予肯定。
古人材料照套不误
问:怎么看今年这个作文题目?
柯汉琳:今年的高考作文题有一点值得肯定的就是,考察我们的思维能力。但我们目前的作文题确实还存在深度不够的地方。
陈妙云:高考作文出题是否好,只能是从我们现在高考的淘汰性的、选拔性的目的来出题。这样的话,出题人首先要考虑的就是让所有的考生在没办法查资料的情况下,看到这个标题必须要有话可说,我认为广东的题是达到了这个目的。我们不会把评价的权重放在审题上面,如果考生在审题就卡住了,那他的思想就发挥不出来了。
但什么原因造成了今年高分段少和低分段少呢?那是因为出题人没有估计到,我们的考生对“不要轻易说‘不’”这个题的理解上存在距离。在考生的思想里头,对“不轻易”为重点这个认知并不清晰,所以只能笼统地把整个题目,整句话写进了文章中。
陈妙云:每年高考我们看到的都是死人的材料,古人的材料,很多考生可以无视现实生活,以不变来应题目的万变。今年的题目也可以这样应付,我们见得最多的就是司马迁写《史记》,还有李白、屈原、陶渊明等例子。所以,今年的题目还没有解决这个问题,还不完美。如果早就准备好材料往上一套就对的话,仍然不能摆脱“套题”模式化教学。
所以我们今年强调真情实感流露的文章,尽管有小毛病,但我们还是要鼓励。
能够最大限度杜绝学生投机得分的问题,就能考出考生真正的水平、思想的深度、写作能力。要令学生凭真实水平表达出来的,才是好的题目。(记者/谢苗枫孙晓素实习生/刘美华)
