千分之三儿童有心理问题，多鼓励少责备、多培养亲子感情是解决“良方”    

    新华网广州4月17日电(杨可) 李女士是一名9岁男孩的家长，日前，她诉说了自己的烦恼：孩子今年上三年级，厌学情绪很重，自我控制能力很差，注意力分散，学习和吃饭时总是拖拉，做小动作、常常走神，做事没有恒心，经常出现烦躁的情绪，只有在看电视和阅读自己喜欢图书时才能安静一些。由于注意力不集中，孩子认字的能力较差，学习成绩很不稳定。但是他很有爱心，生活独立性很强，与小伙伴也能沟通。李女士说，自己本身就是一名小学教师，却对自己孩子的问题很头疼。她认为，在孩子的成长中，“心理素质的培养才是最重要的”。对此，不少家长都深有同感。

    据《汕头日报》报道，儿童心理健康是关系个人能否顺利成长的大事，然而不少家长“望子成龙”，只注重孩子知识的培养，往往忽略了其性格塑造和心理方面的健康。市第四人民医院主任医师、高级心理治疗师高镇松告诉记者，据统计，约有千分之三的儿童患有不同程度的儿童心理问题和行为障碍。随着社会的发展，儿童心理问题和心理障碍已成为不可忽视的问题。

    扔粉笔搜同学书包“多动症”愁煞家长老师

    专家支招：多表扬少批评，建立“计分卡”让孩子尝试成功滋味。

    今年读小学四年级的小明是个让家长和老师头痛的孩子。上课时，每次老师在黑板上写字，他总要在下面做小动作，有时甚至拿粉笔扔向老师。同学的书包也成了他“欺负”的对象，他常常乱搜同学书包，调换书包里的东西，让同学找不着自己的学习物品。因为他的“劣迹”，所有同班同学都不肯跟他同桌。每次父母带小明去超市购物，只要是他经过的货柜，东西都会被乱摆一通。家里的收音机、玩具同样不能“幸免于难”，经常是刚买回来就惨遭“大卸八块”……“这类孩子是较典型的儿童多动症。”高医生告诉记者，在他这里就诊的儿童当中，有20%的儿童就是这种“多动症”的情况。对于这种情况，他认为应以药物治疗和心理开导相结合的方式来治疗，家长首先要向孩子讲明遵守纪律的重要性，多鼓励、多表扬孩子，只要有进步就要表扬，可以通过各种有趣的游戏让孩子的注意力集中，让他多参加有兴趣的活动。

    对于这类孩子，汕头大学医学院心理学教授、心理辅导中心副主任赖小林也接触过不少。她说，6至12岁的儿童较常出现这类症状，并且男孩比女孩多，如果儿时解决不好的话，长大后可能会出现其它问题。在解决这类孩子的问题上，她提供了“妙招”———“代币治疗”：“这类孩子大多自信心比较低，家长应持宽容的态度，多鼓励孩子，不要让孩子往更坏的方向发展。老师和家长之间可以建立一个‘双向同意奖励制度’，为孩子建立一个计分卡，当孩子在学习和生活上达到预期目标时，应给予奖励，做不到就扣分，让孩子多体验成功的滋味。在学习方面，一对一的指导相对更有效一些。”

    同一动作反复多次“强迫症”让孩子“欲罢不能”

    专家支招：深呼吸放松自己，多参加家务劳动和体育运动。

    孩子回到家常常反复整理书包、反复剪指甲，或者反复洗澡，不洗到心满意足不肯出来……如果孩子经常重复某一强迫性动作，也许是患上了“强迫症”。赖教授告诉记者，这是一种情绪障碍，大多是由压力造成的，但症状与压力没有关系。儿童在童年的一些不好的经历和创伤都可能造成这种情绪障碍，一般在10岁左右的儿童中比较常见。她认为，如果孩子出现这样的情况，家长可以用“厌恶疗法”，如在孩子的手上套一个橡皮圈，如果孩子重复动作，以拉弹橡皮圈使之感到疼痛，直到重复行为消失。同时，应结合心理分析，告诉孩子这是非理性、无用处的行为，给孩子以科学的引导。

    高医生在接受家长咨询时也曾遇见一个类似的病例：一个12岁的农村男孩，在如厕时经常反复做蹲下站起的动作，由于父母没有意识到这是一种心理症状，总是以怒斥和打骂代替开导，导致孩子连厕所都不敢去了。孩子有时还会莫名其妙地沉浸在自己的世界里，似乎要按照自己设定的“程序”做事，心里才能安稳，比如走路时经常反复回过头看刚经过的汽车，嘴里念念有词，说一些大人们根本听不懂的话；如果这时被干扰了，他还要重新念一遍。孩子的学习也受到影响，做作业非常拖拉，做好了还要反复检查…… 高医生说，在他这里就诊的儿童中，至少有一成属于这种情况。他告诉记者，“强迫症”是一种以焦虑为主的神经症，有这种心理障碍的孩子一般是有自知力的，知道自己这样做没必要，却“欲罢不能”。家长可以通过教孩子深呼吸，帮助孩子放松自己；多鼓励少责备，让孩子树立自信心。最重要还是要培养亲子感情，多跟孩子交流，让孩子多参加家务劳动和体育运动，培养孩子广泛的兴趣爱好，同时还要坚持心理治疗。

    不与父母作任何交流“孤独症”关住孩子

    专家支招：从“零”开始培养亲子感情，“打开”孩子的世界。

    原本活泼可爱、说话走路都正常的小女孩，从4岁起开始出现一些让大人们想不明白的“症状”：常常独自呆呆坐着玩自己的手指，一句话都不说；对父母爱理不理的，当父母伸手抱她时，却被她挣脱开，对于父母买给她的新玩具，她也完全不“感冒”，只愿意与旧玩具相伴；孩子原本会用勺子吃饭，4岁起这种“功能”突然“退化”，吃东西总是用手抓，母亲用杯子装牛奶给她喝，她竟然把牛奶倒在手上吮吸；语言能力也“消失”了，以前学会的词语和句子几乎全部忘记，连“爸爸妈妈”也不会说，为了称呼父母，女孩竟还自创了一个大人们听不懂的“新词”……高医生就曾碰见过这样一个有点“奇怪”的孩子。他告诉记者，这是一种“儿童孤独症”的症状。究其原因，原来是因为孩子的父母由于忙于生意，孩子3岁时就把她“丢”给奶奶照顾，没让孩子上幼儿园，极少回来看望孩子，也很少对她进行教育，导致孩子自我封闭，把自己“关”了起来。“如果孩子患上‘孤独症’，从‘零’开始培养亲子感情是最好的良方。”高医生说，孩子是因为与父母接触太少而变得自闭，要改变这种现象，家长就应多花时间和孩子在一起，多跟孩子进行眼神交流，教给她一些简单的字词；同时，应多带孩子到户外活动，呼吸新鲜空气，接触其他小伙伴，让她重新“打开”她自己的世界。高医生还提醒年轻父母们，“儿童孤独症”重在预防，应多花时间投入到孩子的教育中，千万别因自己的工作太忙就“冷落”了孩子。 　(完)